El meu vessant artístic va començar amb una llicència d'estudis a Anglaterra. Allà vaig elaborar una pàgina web en anglès amb propostes didàctiques sobre l'educació visual i plàstica en anglès.

Després d'uns anys d'implementació d'aquestes unitats didàctiques, he començat a elaborar i organitzar uns tallers de plàstica en angles com són: taller d'escultura, de dibuix, de pintura i manualitats amb paper. La idea principal és muntar tallers monogràfics amb una durada mínima de 10 sessions i per alumnes de cicle mitja o cicle superior.

dijous, 26 de febrer de 2015

Colour theory

Colour Theory
          Children have started using primary colours; then, they mix them to get secondary and intermediate colours. They have painted the colour wheel and looked the importance of it to see the relationship between colours.

          They have watched some videos for information.
          They  have created their own abstract picture choosing the way to do, using:
.-  Cool colours;
.-  Warm colours;
.-  Complementary colours;
.-  Monochromatic colours,
.- Analogous;
.-  Shades and Tints.


Cool colours

          They do art, listen to music and speak English in an active and nice way.
          They have learned and decorated the palette chant and the colour qualities (how the mood is influenced by the colour)

At the end we make a display with all their works. It's a fantastic way to see the whole activity. Student talk about them, their preferences, similarities or differences, composition...This is part of the assessment, be capable of talking, give opinion, accept other points of view and of course speak a little bit in English. Always in a positive and respecful way.

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada